你知道家长对孩子的成长起到多大的作用吗?
大量的研究表明,家长对孩子教育成长起到的作用高达70%。虽然,很多家长认为,孩子在学校的时间比家里时间长,学校的教育最重要,但其实父母和家庭的教育对孩子成长的影响是最为深远的,它从孩子出生开始伴随一生。
基于家庭对孩子成长的重要性,徐涛校长在2019年履新朝阳凯文学校后,为家长开设了一门幸福课,助力家长成为成长型父母,更好的陪伴孩子成长,充分发挥家庭的教育作用。
在徐涛校长看来,所谓成长型父母是指家长不只陪伴孩子成长,更在孩子成长过程中看到自己作为父母、成年人的局限和挑战,并继续学习,从而成为更好的父母。幸福课的内容以访谈和话题形式进行,每一期的幸福课由徐涛校长亲自引领,并定期邀请学子家长访谈,共同探讨家长在孩子成长中发挥的作用。
美国《今日心理学》曾发表过一篇关于心理学家们对儿童学业和家庭教育之间的关系的研究报告。报告指出,来自父母的积极情感对孩子的成长和学习有直接的影响,孩子们在充满压力的家庭环境下的成长和在充满支持的、宽松的环境下的成长,将导致他们大脑结构发育得不一样,从而导致学业的发展程度,乃至人生的发展广度甚为不同。
我们常说父母才是孩子的启蒙老师,同时也是孩子永远的榜样,模仿作为人类的本能行为,孩子们会学习父母的行为习惯。因此,即便孩子们上学后大部分时间在校园中度过,但他们的品行、阅读习惯,以及幸福感,其实都源于家庭的日常生活。
只有更棒的父母才会成就更棒的孩子,在开设幸福课学习后,凯文往届家委会成员、两位凯文学子的母亲——付妈妈和大家分享了她是如何成为成长型父母的。
在大儿子五年级进入凯文学校之前,付妈妈对国际学校的了解并不是很多,也不清楚什么是IB课程设置,更不知道为什么要按照这个标准设置课程体系。孩子入学后,付妈妈通过阅读书籍、查找资料逐渐了解课程设置,并及时跟进孩子反馈,如今大儿子已经进入七年级,付妈妈很少直接参与孩子具体的学习过程,更多的是发挥孩子自己的时间规划能力,让孩子掌控学习进度。
虽然几乎不会直接参与孩子具体学习,但有一件事情,付妈妈坚持每天亲力亲为,那就是陪伴孩子一起阅读。虽然孩子身在国际学校,但付妈妈并不会刻意让孩子着重练习英文阅读,反倒会增加母语阅读的平衡,通过旅行、文学作品让孩子加深对传统文化、文学的了解。考虑到孩子平时更偏重理科学习,在阅读选择上,会侧重文学性强的作品,以此对孩子的涉猎范围做一个平衡,并希望从更广阔的阅读范围内,让孩子找出自己最喜欢的内容。
付妈妈还建议父母多去学学心理学,包括儿童心理学和自己的心理变化,这对自我成长和陪伴孩子成长都是非常重要的。在孩子学习的过程中,家长最好不要去说“学这个,别学那个”,更不要用自己的喜好去规划孩子的发展。而且,寻找和孩子的共同话题也是很重要的一个事情。付妈妈认为,找到共同话题可能对家长是一个挑战,但同时也可能是一个机会,可以弥补自己幼时无法接触到这些知识内容的遗憾。
徐涛校长认为,成为成长型父母是对孩子最好的礼物,家长在支持孩子成长的过程中,只有自己逐渐成熟、丰富,才能给孩子一个更好的榜样。
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